“书香是一种氛围。”
3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。
谈到阅读的话题，习近平这样说。
来自民进的全国政协委员、福建师范大学校长郑家建，提出“打造多元立体的儿童青少年阅读生态”。在发言中，他提到一个数据：中国未成年人年平均阅读量为11.39本，显著高于成年人，“书香校园”建设呈现出欣欣向荣的景象。
习近平凝神静听。在这位委员发言后，从过去的书香世家，谈到现在提倡建设书香校园、书香社会，习近平深有感触地说：“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”
一句“不容易”，意味深长。
身处智能化时代，便捷的数字服务让信息变得触手可及，可人们也在不知不觉中疏远了散发着墨香的书籍。曾经能在书页间静享时光、在文字里探寻智慧的那份专注，正渐渐被碎片化的娱乐与快餐式的资讯所取代。
如今，在人们生活中，动动手指，海量资讯瞬间涌入眼帘。在短暂闲暇，浏览几行新闻标题、刷几条社交媒体上的短文变为习惯，手捧一本好书却逐渐成为不少人的稀缺体验。
“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”习近平语重心长。
从阅读延伸至教育，新兴技术的快速发展正影响着方方面面。如何辩证看待这一现象？
在联组会上，习近平一语道破——一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。
阅读，正是加强心灵培养的重要途径。“全民阅读”已经连续十余年写入政府工作报告。书香氤氲，学思不止。正如习近平所言，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
在本次联组会上，习近平强调，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
最是书香能致远。
来源：中新社
作者：黄钰钦
3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。
谈到阅读的话题，习近平这样说。
来自民进的全国政协委员、福建师范大学校长郑家建，提出“打造多元立体的儿童青少年阅读生态”。在发言中，他提到一个数据：中国未成年人年平均阅读量为11.39本，显著高于成年人，“书香校园”建设呈现出欣欣向荣的景象。
习近平凝神静听。在这位委员发言后，从过去的书香世家，谈到现在提倡建设书香校园、书香社会，习近平深有感触地说：“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”
一句“不容易”，意味深长。
身处智能化时代，便捷的数字服务让信息变得触手可及，可人们也在不知不觉中疏远了散发着墨香的书籍。曾经能在书页间静享时光、在文字里探寻智慧的那份专注，正渐渐被碎片化的娱乐与快餐式的资讯所取代。
如今，在人们生活中，动动手指，海量资讯瞬间涌入眼帘。在短暂闲暇，浏览几行新闻标题、刷几条社交媒体上的短文变为习惯，手捧一本好书却逐渐成为不少人的稀缺体验。
“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”习近平语重心长。
从阅读延伸至教育，新兴技术的快速发展正影响着方方面面。如何辩证看待这一现象？
在联组会上，习近平一语道破——一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。
阅读，正是加强心灵培养的重要途径。“全民阅读”已经连续十余年写入政府工作报告。书香氤氲，学思不止。正如习近平所言，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
在本次联组会上，习近平强调，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
最是书香能致远。
来源：中新社
作者：黄钰钦
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